191 同分不同标（1/ 2）

然而这只是一个开始。

接下来于水县给他们留下印象的次数绝不只有这两次。

每县取三十人，每轮第六个都是于水县的。

许问第一轮，一百五十分满分，提前锁定物首位。

齐坤第二轮，一百二十分，在这一轮里不算最突出的，但也绝不算弱。

许三第三轮，一百四十五分，即时排名第二，也很有可能保持这个第二一直到最后。

于是从第四轮开始，上上下下的考官和考生们就格外注意于水县了。

“怎么感觉……有点像？”刘修盯着钱明看了一会儿，小声跟云远际说。

云远际也是这样觉得的。

不是说长得像，也不是说表述的内容像，而是很微妙的一种感觉。

也许是站立的姿态，也许是微笑的弧度，也许是陈述时的一些用词习惯——是白话用词，但不是很常见，仔细琢磨起来又很恰当。

面对考官们明显打量的眼神，钱明镇定自若，流畅地表述。

一分钟后，他清晰地说完作品的用途，行完礼后，站到了一边。

考官们接过他的百宝箱，仔细打量。

毫无疑问，也是全部完工了的。正常来说，光这一点，就能基本上判断是一个比较成熟的工匠学徒了。

完工质量非常优秀，雕刻细腻，细节完整，质量非常高。

不过看着这个，考官们心里都有点五味杂陈。

之前许问第六个登场，在他之前，五个物首拿出自己的成品，质量都很不错，考官们讨论之后，理所当然给他们打了高分。

作为考官来说这样打分挺正常的，也留出了足够的空间给后面水平可能更高的。

然而即使如此，在到许问这里的时候，考官们的讨论仍然停止了下来，都有点不知该如何是好了。

前五个物首的质量分，比照的是出师学徒的标准。

出师学徒，也就是新手工匠。

而许问做的这个百宝箱，无论是箱形箱体还是结构雕花，作为正式的工匠来说都已经非常成熟了。再算上他对箱体结构的设计和工作区域分割的新颖设计，说大师可能夸张了一点，但真没几个普通工匠能做到这种地步。

这就表示，许问的成绩已经超出了标准分，达到了更高的水平。

三人当时就这个问题展开了讨论，是不是要在这一项上给许问额外加分。最后他们决定，满分就是满分，不应该再超出。

不过刘修还是感叹着说了一句话。

有些人得这个分数是该得，有些人得这么分数是因为分数最高只有这么多了……

后来万永安也在这一项上拿了满分，看似相同的分数，考官们其实都知道这中间还是有差别的。

结果后面出现了许三，又出现了钱明。

于水县这些考生今年好像就是组团来欺负考官的一样，每个人都让他们非常纠结。

许三和钱明的水平不如许问，但明显是超过万永安的。

万永安的质量分是满分，这两人不给满分当然不公平，但关键是，给他们满分也觉得有点委屈他们了……

按理说，考官们很了解学徒的水平，事先确立的标准肯定是没问题的，万永安绝对已经达到了出师学徒的顶级水平。

这只能说，于水县这几个考生的水平太少见，太不常规了。

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